Son las actividades que vas a realizar en la primera unidad.
Actividad 1
El facilitador indica a los alumnos una dinámica de integración de equipos para que rescaten conocimientos previos.
• El facilitador lee una lista de 45 palabras relacionadas con los
contenidos de la asignatura de TIC para que los alumnos las recuerden, no podrán escribir las palabras que escuchen, sólo memorizarlas.
• El alumno cuenta con 5 minutos para escribir las palabras que recuerden.
Es importante subrayar que en esta lista, que entregarán al facilitador, deberán anotar claramente su nombre.
• El docente solicita a los estudiantes que se reúnan con otros compañeros
(máximo cuatro personas) para compartir las palabras y ampliar dicha lista tratando de identificarlas todas.
• Los alumnos, junto con el facilitador, sacan una conclusión de la actividad y puntualizan la importancia de trabajar en equipo para el logro de una meta.
Actividad 2
El facilitador informa a los estudiantes que han sido invitados a un programa de noticias donde ellos tienen un espacio para desarrollar una cápsula informativa sobre: pandillas, moda y amor. El propósito de dicha actividad es que los estudiantes demuestren conocimientos previos sobre el uso de las TIC. Las acciones son:
• Trabajar en equipo para desarrollar un proyecto de cápsula informativa. Buscar información con el fi n de desarrollar los temas indicados.
• Los estudiantes hacen uso de algunas herramientas citadas en la lista de palabras para desarrollar la cápsula informativa; indican claramente cuáles emplearían y por qué.
Los estudiantes utilizan algún medio y materiales seleccionados por el equipo para presentar el proyecto (cápsula informativa desarrollada). Con dicha actividad demuestran sus competencias.
